กลับมาอีกครั้งแล้วนะครับสำหรับผู้เขียน คราวนี้นำตัวอย่างเพลงที่ใช้ประกอบในการจัดค่ายภาษาอังกฤษมาด้วยนะครับ

1. เพลง Hello Hello Hello

Hello, Hello, Hello

Hello, how do you do?

I’m glad to be with you

And you ,and you, and you

* Da, da, da, da, da, da, da, da, da, da,da,da, (2 times)

          เพลงนี้ผู้สอนหรือวิยากรสามารถประยุกต์ใช้ได้กับกิจกรรมที่หลากหลายอย่างเช่น ใช้ในการทักทาย (Greeting) เป็นกิจกรรมที่ใช้ละลายพฤติกรรม (Ice-breaking) โดยเพลงนี้ผู้สอนหรือวิทยากรอาจคิดท่าทางประกอบได้ตามใจชอบเพื่อให้เกิดความสนุกสนานในการดำเนินกิจกรรมและต้องคำนึงเสมอว่าการเข้าค่ายแบบนี้ต้องสนุกสนานประกอบกิจกรรมที่เคลื่อนไหวตลอด

 2. เพลง Happiness

          Happiness is in my heart.

Happiness is in your heart.

Happiness’s in my heart,  is in your heart.

Happiness is in my heart.

Happiness is in your heart.

Happiness’s in my heart, is in your heart.

Lun lun lun la, Lun lun lun la, Lun lun lun la

          เพลงนี้เป็นบทเพลงที่ผู้เขียนได้นำมาจากเพื่อนที่ประเทศสก็อตแลนด์ เนื้อหาก็ไม่ค่อนมีอะไรมากแต่สามารถที่จะใช้ประกอบกิจกรรมให้กับนักเรียนในการเข้าค่ายได้เป็นอย่างดีโดยผู้สอนอาจจะต้องคิดออกแบบท่าทางประกอบกับบทเพลงได้ ผู้สอนหรือวิทยากรอาจจะให้นักเรียนยืนขึ้นเป็นสองแถวและหันหน้าเข้าหากันจากนั้นก็เต้นและทำท่าประกอบและเปลี่ยนคู่ไปจนครบทุกคน

3. เพลง  If you’re happy

If you’re happy and you know it clap your Hands ( 2 times)

If you’re happy and you know it, and you really want to show

If you’re happy and you know it clap your Hands

(*stamp your feet/nod your head/ click your finger/shout “Holley!”/ do all five)   

          เพลงนี้ใช้สอนเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฟังคำสั่ง เช่น clap your hands ซึ่งแปลว่าปรบมือ หรืออาจใช้เป็นบทเพลงเพื่อเรียกความสนใจให้กับนักเรียนได้ในขณะที่นักเรียนส่งเสียงดัง เข่น If you’re happy and you know it clap your hands วิทยากรร้องซ้ำ ๆ แค่ท่อนเดียวก็ได้จนกว่านักเรียนจะเงียบและพร้อมที่จะดำเนินกิจกรรมอื่ต่อไป

4. เพลง Gathering Money

เหมือนเพลง รวมเงินของไทย มีเนื้อร้องว่า

รวมเงิน
รวมเงิน รวมเงิน วันนี้
รวมให้ดี อย่าให้มีผิดพลาด
ผู้หญิงนั้นเป็นเหรียญบาท(ซ้ำ)
ผู้ชายเก่งกาจ ห้าสิบสตางค์

ผู้สอนอาจจะดำเนินกิจกรรมดังนี้

1. นำเข้าสู่บทเรียนโดยถามว่าในแต่ละประเทศใช้เงินสกุลอะไร เช่น ดอลลาร์ ของสหรัฐ

          2. สอนร้องเพลง Gathering Money มีเนื้อร้องดังนี้

We are gathering today
To come and play with soul and heart
The girls value one doll (Repeat)
The boys are smart fifty satangs.

          3. นักเรียนเรียนคำศัพท์จากเพลงและฝึกร้อง

          4. นักเรียนทำวงกลมวงใหญ่ ซ้ายหัน(Turn left) เดินหรือรำ
และร้องเพลง Gathering Money เมื่อเดินไปประมาณ 1 รอบ ครูเป่านกหวีด สั่ง I need  four bahts fifty satangs (สี่บาทห้าสิบสตางค์)

          5. นักเรียนรีบหากลุ่มเข้าเมื่อรวมจำนวนคนแล้วต้องได้สี่บาทห้าสิบสตางค์ เมื่อได้ครบจำนวนคนก็นั่งลงเป็นกลุ่มอาจถามเพื่อนว่า What is your name? Where do you come from? เพื่อนักเรียนจะได้รู้จักกัน

          6. นักเรียนที่หากลุ่มเข้าไม่ได้เป็นผู้ออกคำสั่งแทนครู (หมายเหตุ คำว่า four bahts fitty satangs สามารถเปลี่ยนได้ตามใจผู้นำกิจกรรม)

5. เพลง Eyes Ears Nose

Eyes, ears, nose,

Let’s touch your nose, ears, eyes.

Let’s touch your nose.

Let’s touch your eyes.

Eyes, ears, nose,

Nose, ears, eyes. (2 times)

6. เพลง Head and shoulder

Head , shoulders, knees and toes, knees and toes.

Head , shoulders, knees and toes, knees and toes.

Two eyes, two ears, one nose and one mouth.

สองบทเพลงนี้ผู้สอนสามารถใช้ในการสอนอวัยวะของร่างกาย (Parts of body) ได้เพราะเมื่อผู้สอนสอนนักเรียนแล้วผู้สอนก็แทบจะไม่ต้องสอนให้เด็กต้องจำคำศัพท์ผ่านการสอนเลย

7. เพลง Hello Good morning

Hello Good morning, hello Good morning

How are you? How are you?

I’m fine, Thank you I’m fine, Thank you.

See you again. See you again.

Hello Good afternoon

     Hello Good evening

What’s your name?/ Where’re  you from?

What’s your name?/  Where’re  you from?

เพลงนี้ผู้เขียนได้แต่งขึ้นเองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้ในกิจกรรมการแนะนำตัวเองเป็นภาษาอังกฤษผ่านบทเพลง และผลลัพธ์นั้นได้ผลอย่างไม่น่าเชื่อเพราะว่าเมื่อร้องเพลงนี้จบแล้วนักเรียนสามารถที่จะแนะนำข้อมูลส่วนตัวได้เลย โดยมีขั้นตอนในการสอนดังนี้

1.       ผู้สอนสอนนักเรียนร้องเพลงก่อนตามเนื้อเพลง

2.       โดยให้นักเรียนทำเป็นวงกลมใหญ่สองวงคือวงนอกและวงใน เมื่อนักเรียนร้องเสร็จแล้วนักเรียนวงในก็หมุนไปร้องเพลงกับนักเรียนที่อยู่วงนอก

3.       เมื่อนักเรียนร้องและเข่าใจการทำท่าประกอบแล้วผู้สอนก็ให้นักเรียนเพิ่มเนื้อหาเพลงเข้าไปอีกเช่น จาก Hello Good morning ก็เปลี่ยนเป็น Hello Good afternoon และจาก How are you? ก็เปลี่ยนเป็น What’s your name?/ Where’re  you from? และตอบว่า My name is ……………./ I’m from……… จากนั้นก็ร้องตามเนื้อเพลงเหมือนรอบแรก หรืออาจจะเปลี่ยนจากคำว่า See you again. เป็น Nice to see you. ก็ได้

4.       จากนั้นให้นักเรียนลองทบทวนเนื้อร้องแต่ไม่ต้องร้องเป็นเพลงก็ได้และให้นักเรียนจับคู่และลองสนทนาดู เช่น

นักเรียนคนที่ 1: Hello, good morning. How are you?

นักเรียนคนที่ 2: I’m fine. Thank you.

นักเรียนคนที่ 1: What’s your name?

นักเรียนคนที่ 2: My name is……….

นักเรียนคนที่ 1: Where’re you from?

นักเรียนคนที่ 2: I’m from ……………

นักเรียนคนที่ 1: Nice to see you. See you again.

นักเรียนคนที่ 2: Nice to see you too. See you again.

เพลง Elephants / Chickens

Elephants, Why are they so big?

Chickens* Why are they so small?

Elephants, Why are they so big?

Chickens, Why are they so small?

Think. Do you know. Why?

Do you know. Why? Can you tell me?

 …………………………..

นักเรียนหาที่วางสําหรับตนเอง เพื่อสะดวกในการทํากิจกรรม

1. Elephants, Why are they so big? - นักเรียนทุกคนทํามือทั้งสองขางวาดโคงลงขางตัว

2. Chickens* Why are they so small? - นักเรียนทุกคนทํามือทั้งสองรวมประกบกัน

3. Elephants, Why are they so big? - นักเรียนทุกคนทํามือทั้งสองขางวาดโคงลงขางตัว

4. Chickens, Why are they so small? - นักเรียนทุกคนทํามือทั้งสองรวมประกบกัน

5. Think. - นิ้วชี้สองขางชี้ที่หัวตนเอง

6. Do you know, Why? - นิ้วชี้สองขางหมุนเปนวงกลมขาง ๆ ศีรษะ

7. Do you know, Why? - นิ้วชี้สองขางหมุนเปนวงกลมขาง ๆ ศีรษะ

8. Can you - ผายมือทั้งสองขางไปทางเพื่อน

9. Tell me? - หัวแมมือชี้อกตนเอง